01/20 靈修小品|詩歌介紹「福哉以愛聯繫」

〔詩歌介紹〕

(一)
福哉以愛聯繫,聖徒心心相契;
彼此交通一情一意,
真如在天無異。

(二)
在父恩座之前,同心尋求眷憐;
有望同盼,有苦同難,
同憂、同樂、同安。

(三)
軟弱彼此體諒,重擔互相擔當;
人心傷,眾人淚淌,
充滿同情心腸。

(四)
每逢彼此分離,總是難免依依,
但身雖離,靈仍一起,
且有再會之期。

(五)
盼望那日快顯,再無離別辛酸;
相愛更親,相交更甜,
同樂直到永遠。

(一)
福哉以愛聯繫,聖徒心心相契;
彼此交通一情一意,真如在天無異。

(二)
在父恩座之前,同心尋求眷憐;
有望同盼,有苦同難,
同憂、同樂、同安。

(三)
軟弱彼此體諒,重擔互相擔當;
人心傷,眾人淚淌,充滿同情心腸。

(四)
每逢彼此分離,總是難免依依,
但身雖離,靈仍一起,且有再會之期。

(五)
盼望那日快顯,再無離別辛酸;
相愛更親,相交更甜,同樂直到永遠。

 十八世紀中的英國詩人約翰福塞特(John Fawcett,1740–1817),因親自經歷了在教會中弟兄相愛的無上福氣,即據此寫成了「福哉以愛聯繫」。這首充滿甜美感覺的詩歌。

 我們所熟知的慕迪(D. L. Moody),他的蒙召事主,和這首詩歌有深切的關係。當他23歲那年(1859年),正為著放下年薪5000美金的職業而掙扎。

 一日,他所負責的兒童聚會裡一位女童教師到他工作的鞋店裡,說是肺部重新出血,醫生勸他易地休養,因此決定回紐約州去。但他感覺最虧欠的,乃是未曾帶領六年級班上的任何一位歸向基督。慕迪聽了甚感驚異,便提議坐車陪他將此感覺告訴她們。於是相偕挨戶到每一位女小朋友家裡去,誠懇地談起靈魂得救的問題,並一同跪下禱告。十天后,他班裡最後一位也降服了基督。

 當啟程前夕,他們召集那一班新近清楚重生的女童,一同禱告賦別,而那位老師坐在中間,誦讀約翰福音十四章,然後同唱「福哉以愛聯繫」,又跪下禱告,他班中每一位兒童都接二連三地為他們的老師禱告。慕迪會後禱告道:「哦神!我寧可死,也不願失落今晚所得的福分!」

 第二晚,慕迪親往車站送行,未幾全班女童不約而同地接 踵而至。他們再唱那首詩歌,但都已泣不成聲,正如詩中所云:「一人心傷,眾人淚淌,充滿同情心腸。」那位兒童老師站在末節車廂上,向天舉起手指,囑咐眾人要在天上相會。

 慕迪後來見證說:「我無法再繼續經營,買賣對我已經失去吸引力,我已嘗到另一世界的滋味,無心再去賺錢!」

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